Competenze in movimento: inclusione, creatività e partecipazione

Il progetto nasce con l’obiettivo di ampliare l’offerta formativa dell’Istituto Comprensivo attraverso percorsi educativi e laboratoriali rivolti agli alunni della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado, in coerenza con il PTOF e con le finalità del Programma Nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027, finalizzato al potenziamento delle competenze, dell’inclusione e della socialità.

Le attività saranno realizzate in orario extracurricolare, privilegiando una didattica partecipativa, laboratoriale e inclusiva, capace di mettere gli alunni al centro del processo di apprendimento attraverso esperienze concrete, cooperative e motivanti. I moduli utilizzeranno metodologie partecipative, ludiche e collaborative, favorendo il learning by doing, il lavoro di gruppo, la peer education e la valorizzazione delle competenze personali e sociali.

Particolare attenzione sarà dedicata alla creazione di ambienti di apprendimento accoglienti e stimolanti, nei quali ogni studente possa sperimentare forme positive di partecipazione, consolidare le competenze di base e rafforzare motivazione, autostima e senso di appartenenza alla comunità scolastica. In tale prospettiva, il progetto intende promuovere il successo formativo, anche attraverso percorsi di accoglienza e propedeutici, contrastare i divari negli apprendimenti e favorire il benessere relazionale degli alunni.

I percorsi linguistici saranno orientati allo sviluppo delle competenze comunicative attraverso attività dinamiche, di storytelling e conversazione. Il laboratorio teatrale offrirà agli studenti occasioni di espressione corporea, emotiva e relazionale, favorendo lo sviluppo della comunicazione, dell’empatia, della consapevolezza di sé e della capacità di lavorare in gruppo attraverso attività di drammatizzazione, improvvisazione e messa in scena. I moduli musicali, valorizzando la specificità dell’Istituto a indirizzo musicale, promuoveranno l’espressione creativa, l’ascolto, la pratica strumentale e la collaborazione tra pari. Le attività sportive favoriranno inclusione, cooperazione, rispetto delle regole e benessere psicofisico, mentre i laboratori di programmazione e pensiero computazionale permetteranno agli studenti di sviluppare logica, creatività digitale e problem solving attraverso attività pratiche e cooperative.

L’intero progetto si fonda su una visione educativa orientata allo sviluppo armonico della persona e delle competenze chiave europee, promuovendo inclusione, creatività e partecipazione consapevole alla vita scolastica e sociale.